我也向激昂同志学习，发发神经，把自己多年的教学经验用几句话概要出来，与大伙一同进步一同进步。 第一、确定你一个人的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不可以，听力非常差，书写凑合。但每一个人具体状况又都不同，有人阅读专业书一目十行，但读报纸非常费劲。有人听新闻可以，听别的不可以。你需要第一知道自己，然后针对你的状况对症下药。 这种评估工作最好找英语好的人助你做，假如不便捷，只能自己评自己，就要尽可能做到客观。 第二、确定我们的发音水平。我有个朋友对我说他的发音没问题，可事实上他说得不少词我都听不懂。 你学的是英国音还是美国音都无所谓，反正最后从你嘴里出来的一定是中国音。非常重要的是发音要合理。英语每个单词都有我们的念法，你不可以凭空想象。譬如，有人把RESUME读做RE-'SOOM，如此，其他人说RE-SIU-'MAY，你不了解是什么。你念RE-'SOOM，其他人也听不懂。 第三、确定我们的英语学习计划。我这里仅把口语交流做为目的。 最后、开始学习。 1、口语学习的重要是要模仿人家的说话。这包含语音和语调两部分。中国英语教学看重语调的极少，尽管有时候语调可能比语音更要紧。#p# 2、买一台录音机，找一合磁带。依据你的水平，可以选择新定义第二或第三册，也可以到图书馆借一套有书和磁带的小故事集。注意：必须要有书，故事篇幅不可以太长，生词量要小，过于简单没关系。 我倾向于用故事，而不是对话或新闻听力材料。 3、进行跟读练习。放磁带，看着书，搞了解每个单词的意思，理解整个故事情节。然后，放一句，中止，学着人家读一句，然后，放手一句，中止，再学一句，继续。 4、跟读过程中应该注意的什么时间：（1）必须要尽力模仿发音和语调，越象越好。 （2）开始时速度可以比较慢，要逐步使自己跟上人家的速度。（3）中间可以回倒重放，但我倾向于让大伙完成一小段后再回去重来。 5、同步阅读。当你对文章发音、语调完全学会之后，就要在放录音的同时同步跟读。争取让我们的声音与他完全重合。注意语调和语音。假如中间有结巴的地方也不要紧，继续读下去，然后再回来重读。 6、关掉录音机，朗诵课文。注意用学到的语音语调。 带滚瓜烂熟之后，可以进入下一篇课文。 如此，一两个月之后，当你精读过五到十篇约一千字篇幅的文章之后，你会发现你的英语发音和听力有了明显的进步。 再配合其他学习，如与人聊天，看电视，听广播，等等，口语水平会得到显著提升。 写的仓促，没仔细斟酌，请多提宝贵建议。
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